Paedagogik

Unsere Pädagogik

Unsere Pädagogik will den ganzen Menschen ansprechen. Sie ist von humanen Gesichtspunkten geprägt. Die Delta Dynamik ist eine in der Delta Schule entwickelte neue Methodik. Einerseits ist sie ein Instrument, das klare Rahmenbedingungen und Strukturen schafft, andererseits wird mit ihr die Grundlage gelegt, dass die Schülerinnen und Schüler in ihrem Innersten motiviert und ernstgenommen werden können. Diese Pädagogik soll intensiv dazu beitragen, den Stoff zu vertiefen und die Freude am Lernen zu wecken. Wir integrieren Elemente und Impulse aus der Pädagogik von Montessori, Pestalozzi, Steiner, Troxler und andern im Unterricht.

Die Delta Pädagogik fordert von den Lehrpersonen grosse Eigenaktivität
Die Delta Lehrperson unterrichtet mit grosser Aufmerksamkeit
Sie weiss den IQ, den EQ und den BQ zu gebrauchen und setzt die Delta Tools und die Delta Lerntechnik optimal ein.
Sie fördert den ganzen Menschen.
Die Lehrkräfte an der Delta Schule werden laufend in der Delta Pädagogik geschult
Sie bringen selbstverständlich eine gute Lehrerausbildung und diverse Erfahrungen schon mit

Die Delta Pädagogik wird von den kleinen Klassen an der Delta Schule unterstützt, damit alle Kinder gut gefördert werden

IQ - Intelligenzquotient

Im Computerzeitalter wird das Leben und die Arbeit vieler Menschen von der Logik bestimmt. Ebenso werden kommunikative Fähigkeiten immer wichtiger. So ist für uns die systematische Förderung des Intellekts und der Kommunikationsfähigkeit im Mathematik-, Informatik- und Sprachunterricht ein wichtiges Anliegen. Deshalb legen wir Wert auf regelmässiges Üben und angstfreies Lernen in kleinen Klassen und Gruppen. Die Leistungsanforderungen werden immer individuell auf die Leistungsfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler abgestimmt. So ermöglicht unsere vielschichtige, humane Methodik eine IQ-Schulung ohne demotivierende Lernblockaden durch Stress- und Angstreaktionen.

EQ - Emotionalquotient

Seit der amerikanische Psychologe D. Golemann den Begriff Emotionale Intelligenz (EQ) geprägt hat, wurde das alte Motto Pestalozzis - Kopf, Herz, Hand - wieder ins Bewusstsein der Wissenschaftler und einer breiten Bevölkerungsschicht gehoben. Auch wir sind überzeugt, dass neben der Schulung des Intellekts (IQ) eine differenzierte Ausbildung der seelischen und sozialen Qualitäten (EQ) absolut notwendig ist, damit der Mensch sein Leben erfolgreich gestalten kann. Offenes Lernen (Teamfähigkeit), Epochenunterricht, künstlerische und handwerkliche Aktivitäten und das frühe Eintauchen in zwei Fremdsprachen eignen sich ausgezeichnet, um auch die Emotionale Intelligenz auszubilden.

BQ - Bewegungsquotient

Mit dem IQ und EQ hat man noch immer die Bewegung, die sich im eigenen Wollen äussern kann, nicht erfasst. Pestalozzis "Kopf, Herz und Hand" fehlt noch die "Hand", also die Bewegung. Deshalb ist der BQ der Bewegungsquotient. Er misst die Grösse des eigenen Willens oder der Bewegung des Körpers. Bei Kindern und Jugendlichen ist die Unterstützung der Erwachsenen noch wichtig. Hier können Eltern und die Schule viel leisten. Erst wenn der Mensch erwachsen ist, muss er seinen eigenen Weg gehen.

Der ganze Mensch

Unser Ziel ist es, durch das Zusammenspiel von IQ, EQ und BQ den ganzen Menschen zu fördern, damit sich jeder Mensch auf seine eigene individuelle Art eine Vielfalt von intellektuellen, emotionalen und sozialen Dimensionen erwerben kann. Dies ist in der heutigen Zeit eine wesentliche Voraussetzung, um das eigene Leben sinnvoll und erfolgreich gestalten zu können. So kann der Mensch seine individuellen Fähigkeiten und Talente entfalten und der Gesellschaft neue, zukunftsweisende Impulse geben. Wichtig ist uns die Schulung der Willenskräfte, die zur individuellen Lebensgestaltung nötig sind. Das Zusammenspiel der Denk-, Gefühls- und Willenskräfte zu fördern, heisst für uns, die Möglichkeiten zum vollen Menschen zu geben.

Lehrerzentrierter Unterricht

Frontalunterricht

Der Lehrer, spezialisiert für die Umsetzung der Lerninhalte, erklärt, übt, begeistert, stützt ...

Epochenunterricht*

Im Epochenunterricht wird ein Fachbereich während rund vier Wochen täglich in einer Doppellektion vertieft. Lerntechnisch kann das Wissen durch die Konzentration des Stoffes, fächerübergreifendes Arbeiten und ganzheitliche Präsentation besser verankert werden.

Schülerzentrierter Unterricht

Offenes Lernen

» selbständiges Arbeiten in kleinen Gruppen

» Förderung des Teamworks

» individuelles Lernen

» Lehrer coachen die Schüler

» Kurzlektionen (Frontalunterricht) als Input

Schüler am Computer

Computerunterstützter Unterricht

» Schüler üben, festigen und vertiefen mit Lernsoftware diverse Fachgebiete

» Individuelles Lernen

» Internet ermöglicht schnellen Zugriff auf vielfältige Informationen